学条例 ，守党纪——电子信息学院举办党委书记讲纪律党课暨师德师风警示教育大会

为深入贯彻落实《武汉大学党纪学习教育实施方案》，深入学习《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），进一步推动学院党纪学习教育向纵深发展。2024年5月9日下午，电子信息学院党委书记李德识以《学条例，守党纪》为题讲授党纪学习教育专题党课，开展师德师风警示教育活动。全院教职工参加党课学习及警示教育活动，学院党委为每位参会教职工发放了《条例》。党课重点围绕“2024年党纪学习教育目标、要求、任务”、“高校党员教师应该对照条例严格遵守的纪律要求”以及“高校违纪典型案例剖析及警示”三个方面进行讲述。着重强调了党纪学习教育的重要意义，并带领全体教职工集中学习了新修订的《中国共产党纪律处分条例》部分相关内容。他强调，高校是立德树人的重要阵地，各党支部和广大党员必须把学习贯彻新修订的《条例》作为重要政治任务，深刻领会修订《条例》的重要意义，全面准确理解《条例》的丰富内涵，严格执行和维护党的纪律，自觉将纪律要求内化于心、外化于行，确保全党目标一致、团结一致、步调一致。切实推进党纪学习教育走深走实，推动党纪学习教育融入日常、抓在经常，努力使其成为推动学院高质量发展的强大助力。   目前，学院党委正在按照上级党组织要求稳步扎实推进党纪学习教育各项工作，已开展党纪学习教育动员大会、党委理论学习中心组党纪学习教育专题学习、党纪学习教育读书班、党委理论学习中心组集中学习《中国共产党网络行为规定》等活动。学院各党支部也按照学院党委统一部署陆续开展了对《条例》的学习等活动。接下来，学院党委将继续扛起政治责任，高起点、高站位、高标准推进党纪学习教育各项工作。（通讯员：王存，摄影：柴婧婷）                               

电子信息学院召开全院教职工大会

2024年5月9日下午，电子信息学院召开全院教职工大会布置学院近期重点工作、开展消防安全知识培训，同时进行了试用期满干部考核。武汉大学党校专职副校长王临平出席考核大会，学院领导班子成员及全院教职工参会，副院长陈洪波主持会议。会上，院领导班子成员布置近期重点工作。副院长江昊、袁志刚、万显荣依次就各自分管工作内容，针对本科生教育教学和毕业设计管理、科研与国防保密建设，研究生指标分配与毕业答辩等相关工作进行了进一步的工作部署。为切实做好师生消防安全教育工作，增强师生消防安全意识，提高自救互救能力，推进平安校园建设，学院在全院大会上举办了以“人人讲安全，个个会应急-畅通生命通道”为主题的消防知识专题培训，活动邀请武汉市利民消防中心易教官为大家现场讲解。讲座中，易教官结合消防安全常见问题隐患，生动激情、深入浅出地讲解了预防火灾、处置火灾、消防器材的使用、正确逃生等关键知识，通过真实的案例分析和互动，让全体教职工对消防安全有了更直观、更深入的认识。学院坚持以人为本，高度重视校园安全教育，消防安全培训的开展，增加了全体教职工消防安全知识，提升了消防安全意识，营造了良好的消防安全环境，为筑牢校园消防安全筑起了坚实的防线。会议最后，院长倪彬彬进行试用期满考核，武汉大学党校专职副校长王临平对考核相关要求进行了说明，全院教职工参加现场民主测评。院长倪彬彬在述职报告中对试用期内的各项工作进行了详细汇报，并感谢学校党委的信任和全体教职工的支持，他深感使命光荣、责任重大，将努力不负组织重托，不负全院师生期望，与班子成员和全院师生一起继续以蓬勃向上、克难求进的精神状态，牢记初心，不忘使命，为学校和学院的双一流建设和教育与科学事业的发展作出积极贡献。（通讯员：柴婧婷、徐闯，摄影：柴婧婷）

电子信息学院党委组织召开党支部2024年度工作计划汇报会暨党支部建设工作交流会

2024年5月10日下午，电子信息学院党委组织召开党支部2024年度工作计划汇报会暨党支部建设工作交流会。旨在进一步加强和推进学院党支部标准化、规范化建设，不断推动全面从严治党向基层延伸，高质量落实上级党组织各项决策部署，将党纪学习教育不断推向深入，持续提升学院党建高质量发展。学院全体党委委员、全体党支部书记、全体辅导员参加会议。会议由学院党委副书记陈阳主持。会上，学院23个党支部书记及1个研究生党总支重点围绕党支部2024年工作思路、党支部亮点或品牌工作培育计划、党支部年度工作计划等内容依次进行汇报，开展工作交流。参会的党委委员对支部工作计划汇报情况进行点评发言。院长倪彬彬在点评发言中强调，党建工作是学院全部工作的核心，对学院全面发展起到至关重要的引领作用。党支部是学院党委开展党建工作的中坚力量，支部委员要进一步提高政治站位，不折不扣贯彻上级党组织工作要求。要加强支部间的交流沟通，在交流互鉴中形成各支部富有创造力的活动方式和工作方法，加强支部工作的凝聚力和吸引力。要不断总结好的经验和做法，形成支部的特色并在实践中不断传承和发扬。党委书记李德识在点评发言中指出，此次党支部的年度工作计划汇报及支部建设工作交流活动非常有必要且有意义，会有效促进各支部对支部建设工作的深入思考，加强支部间的沟通交流和互学互鉴，提升党支部建设水平。同时对支部年度工作提出四点要求：一是要求党支部要认真学习了解学校及学院党委的年度党建工作重点任务，将支部计划和学校及学院的年度党建重点工作紧密结合；二是要求各支部要聚焦主责主业，强化党支部各项功能建设，使支部真正成为宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员师生、推动事业发展的战斗堡垒；三是要求各支部要结合学院专业特色和自身实际，努力打造和培育一批支部建设的亮点和品牌，在党支部制度机制建设、工作方法、工作模式等方面有更多的创新和突破，形成人无我有，人有我强的良好工作局面；四是要求党支部委员要不断加强自身政治修养，提升工作能力，以支部存在的问题和建设目标为导向，深入思考、明确举措，促进支部工作水平显著提升。会后，各支部将根据此次会议要求和交流成果，进一步完善工作计划，明确支部建设目标，认真贯彻落实上级党组织决策部署。学院党委也将进一步加强对党支部年度计划落实的指导和监督，强化结果运用，将党支部落实计划的情况作为衡量支部年度工作的一项重要考核指标。（通讯员：王存   摄影：王存）

喜报！我院2022级博士研究生陈虹嘉荣获第十六届武汉大学“十大杰出青年（学生）”称号

2024 年是武汉大学的“人才培养年”，也是学校坚定走好高质量发展之路、加速迈入世界一流大学行列的发力之年。4月28日，武汉大学青年师生学习习近平总书记重要回信精神主题宣讲暨2023年度共青团表彰大会召开。我院2022级博士研究生陈虹嘉荣获第十六届武汉大学“十大杰出青年（学生）”称号，校党委书记黄泰岩为其颁奖。陈虹嘉同学现任武汉大学团委基层团建指导中心主任。他砥砺科研创新，已发表6篇SCI高水平论文，并将重要学术成果全部开源。积极投身科技创新，获“互联网+”全国银奖、挑战杯省级特等奖、嵌入式竞赛全国二等奖等奖项。他连续9年深耕基础团务工作，连续6年担任学院学生团副，连续5年担任校团委兼职团干部，不断推进团委工作改革创新，每年为全部团支部编印《团支部工作手册》、聚焦重点工作制作十余组一图通、推动评奖评优工作全面进入二课平台实现无纸化、发布年均更新60余版的《基层团建问题汇总》在线文档，为基层团组织建设提供切实指引。他积极投身社会活动，连续6年担任武汉大学招生宣传大使，组织招生宣传热线的接听及重点答疑工作，做志愿者背后的志愿者；连续9年担任多项数学竞赛辽宁省队领队。砥砺科研创新，攀登学术高峰本科期间，陈虹嘉同学便开始积极参加多项学术竞赛。大二下学期，他加入了“无源雷达”团队，作为技术人员自学了无源雷达的专业知识，在团队技术实现方面做了大量工作，最终团队获得了“挑战杯”大学生创新大赛省级特等奖、全国三等奖；大二至大三暑期，他与同学组队参加“嵌入式”专题邀请赛，在准备比赛的半个月时间内，他每天24个小时都是在实验室中度过的，最终在华南分赛区以小组第一名成功入围全国总决赛，在全国总决赛中因台风和场地问题，作品未能实现完整功能，仅获全国二等奖留下了遗憾，不过这也是武汉大学的最好成绩；他没有气馁，在大三下学期，他加入了“激光网桥”团队，作为创业团队中的技术人员，在团队技术宣传方面做了大量工作，最终团队获得了“互联网+”国家银奖，这也是武汉大学在第四届“互联网+”大学生创新创业大赛国赛中获得的最好成绩。因此，陈虹嘉同学也获评武汉大学科技创新先进个人。进入研究生学习后，陈虹嘉同学专注学术创新，在导师徐新教授的指导下，从事信号处理和遥感影像处理相关研究。期间参与了2项国家自然科学基金项目和1项国家重点研发项目，累计共发表6篇SCI高水平论文（其中2篇为第一作者），获评武汉大学优秀研究生和优秀学业奖学金一等奖。攀登学术高峰要敢与国际顶尖水平比肩，为此他将大部分研究成果都通过Github开源，并通过Arxiv平台开放预印本访问，相关成果也发表在Paper With Code，共全世界同领域科研人员参考使用。不忘初心使命，深耕基础团务陈虹嘉同学是校团委第十四届委员，连续五年担任校团委基层团建指导中心主任，连续六年担任学院学生团副，连续七年担任学院团委委员。入学9年以来，他参与的学生工作一直都与团组织建设息息相关。2015年9月入学陈虹嘉同学加入学院团委组织部，开始参与团组织建设相关工作，先后担任学院团委组织部部长、学生团委副书记。协助书记不断推进院团委工作改革创新，在思想引领、基层团建等方面取得突出成绩，所在分团委也获得了“武汉大学五四红旗团委工作进步奖”。同时结合专业特色，在课外实践他还自学了微信小程序、网站前后端等内容，编写面向院团学工作的小程序，获得高校计算机大赛华中区一等奖。获得推免研究生资格后，他报名应聘为校团委基层团建指导中心的一名兼职团干，站在学校的角度，连续5年在基层团组织建设方面开展工作。在校团委书记和组织办公室的指导下，他不断推进校团委工作改革创新：将30个分团校搬上武汉大学慕课MOOC平台，团校覆盖面大幅度跃升；改革“未来学院”班型设置，“未来学院”逐步覆盖校级层面全部学生干部、院级层面学生骨干；制作多组“团务工作一图通”，覆盖发展团员、推优入党、团组织关系转接、团支部成立和换届等基础团务工作；编写《武汉大学团支部工作手册》发放至武汉大学全部基层团支部，编写《武汉大学团支部工作手册（功能性团支部版）》发放至武汉大学全部校院两级功能型团支部，为基层团支部开展团务工作提供切实指引；推动优秀学生干部、社会活动积极分子、优秀共青团干部、优秀共青团员评选全面进入第二课堂综合服务平台，推动二课平台减量提质增效；编写“武汉大学基础团务常见问题汇总”智能在线表格，年均更新次数60次。上述工作创新为基层团组织建设提供切实指引，减轻基层工作压力，得到了分团委（团总支）的一致好评。投身社会活动，实现自我奉献陈虹嘉同学连续6年担任“武汉大学招生宣传大使”，为了更好的服务武汉大学的本科招生，他参与创建了武汉大学招生宣传大使团“珞珈欣新”，并获评武汉大学优秀招生宣传大使。他连续6年寒假都参与回访母校活动，和高中的学弟学妹们分享高中经历和大学生活；连续6个招生季，他都深度参与招生宣传工作，负责组织统筹招生宣传热线的接听工作，解答招生热线接听志愿者的问题，做招生热线志愿者背后的志愿者。陈虹嘉同学积极投身家乡的数学竞赛活动，连续9年担任多项全国数学竞赛辽宁省队领队，同时作为“全国青少年数学创新营”组委会成员不断推动比赛开拓创新，成为了第一位入选辽宁省科技创新与人才培养英才库的学生。鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。立足新时代新征程，责任与热忱相融，传递希望和微光，陈虹嘉同学在学术科研、创新创业上孜孜以求、敢于向上；在学生工作、社会实践上无私奉献、乐于向善。他不断积蓄力量和温度，在奉献中厚植武大学子的家国情怀，在奋斗中砥砺珞珈青年的前进力量。青春滚烫，风华正茂，前途似海，一举凌鸿鹄，相信在未来的征程中，陈虹嘉同学也将承担更多的时代责任，用实际行动回答好“中国式现代化 武大青年何为”的时代答卷。

【珞珈讲坛】潘永信畅谈我国首次火星探测任务的科学进展

守正创新解新题 锐意进取创佳绩 ——我院获批多项研究生专业学位改革项目

近期，研究生院公示了2024年专业学位研究生教育综合改革项目立项名单，我院申报的七个项目均成功入围，其中含特色课程建设项目四项，管理机制改革项目一项，行业发展前沿讲座和创新发展系列论坛各一项。本年度，学校首次设立专业学位研究生教育综合改革项目，旨在进一步深化专业学位研究生教育改革，全面促进高层次实践创新型人才自主培养质量，这些项目的成功获批，预示着我院在专业学位改革所进行的探索具有创新价值和实践意义。2023年学校全面推进研究生教育综合改革，其中专业学位研究生培养模式改革是重点工作之一，通过构建研究生分类培养体系、推进特色项目研究、加强实践基地建设、规范企业导师聘任等一系列举措，促进专业学位研究生教育高质量发展。为积极推进学院研究生培养改革，我院在前期多年的非全日制专硕校企联培工作基础上，积极向兄弟院校取经，到合作企业调研，精心谋划，抓专项培养落实，逐步形成了我院专业学位教育教学改革思路。为更好地贯彻学院人才培养理念，厘清改革思路，落实建设方案，创新管理机制，推进课程建设，我院组织各学科专家、专业负责人积极研讨和申报项目，以学校改革精神为指引、以需求为导向，围绕校企联合课程、案例课程、在线课程等特色课程建设，在优化课程体系、创新课程形式、完善课程内容等方面进行探索；着力湖北省卓越工程师学院项目组管理机制建设，立足国家战略需求和服务企业发展需要，联合新一代信息通信技术项目组各成员单位及相关企业，探索工程硕博士有组织联合培养及管理的新范式；聚焦分类培养关键问题，组织电子信息专业学位研究生教育发展论坛——“产教融合、助力创新”，探索如何面向行业产业发展需要，培养出具备扎实系统专业基础、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才。学院将持续以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，加强顶层设计，不断深化工程硕博士分类招生与培养改革，构建和完善校企深度融合长效协同培养机制，夯实支撑条件，加强校企联合实践基地和平台建设，努力形成多方参与、深度融合、协同育人的培养模式，全面提高专业学位研究生培养质量。（通讯员：李菲）

【教与学的革命】电子信息学院举办教育教学交流与培训会

为进一步提高人才培养质量，加快建设高水平本科教育教学质量保障体系，电子信息学院在4月30日下午举办了“教与学的革命”电信分论坛活动之本科教育教学交流与培训会。学院党委书记李德识、副院长江昊、院教学督导贺赛先、徐新、各系（中心）教师代表以及教学办相关人员参加会议。江昊副院长主持会议。他指出，今年正值教育部审核评估年，学院将充分把握这一契机，持续强化人才培养质量保障体系的建设。为此，学院会组织召开系列教育教学研讨和交流培训活动，旨在深入探讨并有效解决当前本科教学中存在的问题，促进教学经验的广泛分享，不断提升教师的教学能力，以期实现学院课堂教学质量的全面提升。江院长对学院本科教育教学的基本要求、教师教学工作流程规范等做了详细介绍，涵盖课堂教学纪律、教学活动的要求、教师备课和试卷试题等方面，确保每一位教师都能明确教学职责，营造高质量的教学育人文化。接着，两次获得全国电子信息类专业青年教师授课竞赛一等奖的张海剑老师为与会教师做教学经验的交流分享。张老师以《数字信号处理》课程教学为例，深入剖析了他以学生为中心和科教融合的教学理念在教育教学及课程改革中的所起到的关键作用。他分享到，以学生为中心，通过课后的辅导和密切的交流，使《数字信号处理》的课堂能够更加贴合学生的需求；对教案的持续更新能够更好地保持教学内容的新鲜度和相关性，从而有效激发学生的学习兴趣，提高学习效果。同时，科教融合的理念将课堂的课程内容和教师的实际科研紧密结合，将科研优势转化为教学资源，不仅拓宽学生的知识视野，也提升了学生的实践创新能力，取得了显著的教学效果。随后，贺赛先老师对近期教学督导过程中发现的问题进行了梳理和说明，部分教师存在对教学目标明确性不够、课堂把控能力不强、与学生的互动交流偏少等问题。贺老师指出，这些问题从侧面反映出这些教师对课程理解不够深入，备课工作不够充分。他建议教师要加强对课程内容的把控，提高备课质量，注重与学生的互动交流，不仅要告诉学生“是什么”，更要启发学生思考“为什么”，努力营造更加积极高效的课堂氛围。徐新老师对完整课堂的组织要素做了进一步详细阐释，并对授课教师提出了具体的建议。徐老师认为，一个完整的课堂应向学生明确课程目标及重难点，并且通过对课堂内容的及时总结加深学生对知识的理解、增强学生学习效果。他呼吁教师要站在学生的角度审视每一次课堂的安排，通过有效的互动将学生转变为课堂教学的合作者。与此同时，教师也应持续改进教学方法，认真对待学生的课后作业，并根据学生的学习状况适时调整授课节奏。会议最后，党委书记李德识作总结讲话。他首先充分肯定了每一位教师对课堂教学的持续探索与革新所作出的努力。他强调，教学是一个永无止境、不断提高的过程。他鼓励老师们要继续重视教学方式和方法的创新，深刻理解并把握课程内容的精髓，将教学与科研紧密结合，增强课堂教学的活力和吸引力；期望老师们都能够致力于为学生提供更加优质的课堂，确保每一位学生都能学有所获，不断进步。本次研讨交流活动充分彰显了电子信息学院持续提升本科教育教学质量的决心。通过发现问题、提出建议、分享经验和总结反思，学院将致力于创建更高效、更具吸引力的教学环境，保障学生获得更加丰富、更高质量的学习体验，确保拔尖创新人才自主培养质量的稳步提升。(通讯员：李婷，单欣)