阳春三月，珞珈樱绽。2025年3月22日，由武汉大学国家级电工电子实验教学示范中心、武汉大学电子信息学院主办的“电工电子实验教学示范中心建设研讨会”在樱花簇拥的武汉大学隆重召开。示范中心联席会电子学科组中南部地区负责人、教学实验中心主任邹炼教授负责召集了此次研讨会。

示范中心联席会电子学科组组长东南大学胡仁杰教授，西部分区负责人西安电子科技大学任爱锋教授、电子科技大学李朝海教授，北部地区负责人大连理工大学王开宇教授、哈尔滨工业大学李琰教授，中南部地区负责人华中科技大学曾喻江高工、华北分区代表天津大学杨挺教授参加了本次会议。

本次会议还汇聚了来自中南部地区国家级示范中心、湖北省示范中心、湖北省实验教学研究会的40余位专家及企业代表，共探“新工科”背景下实验教学改革路径，共绘AI赋能智慧教育蓝图。

樱花为幕，珞珈论道

正值武汉大学樱花盛放之际，与会代表齐聚百年学府，在春日胜景中开启学术交流。会议主会场设在电子信息学院五楼报告厅。邹炼教授在会议开幕致辞中表示：“作为国家级示范中心，武汉大学始终致力于推动实验教学的改革与创新。此次会议既是中南地区兄弟院校的深度对话，也是樱花时节里的一次智慧碰撞，更是向兄弟院校单位学习的宝贵机会，欢迎各位专家来武汉大学电工电子国家级实验教学示范中心指导工作。”

聚焦前沿，共谋发展

研讨会紧扣“新工科”建设核心，围绕电子类实验教学课程体系改革、人工智能技术赋能实验教学、国家级实验“金课”建设经验、实验案例设计竞赛优化及区域协同发展模式探索五大主题开展了深入讨论。

东南大学首席教授、国家教学名师胡仁杰以“人工智能重构实验教学场景”为题，深入解析了AI技术的落地应用。基于NLP技术的智能导学系统实验助手“小电”，可实时解析学生操作数据，动态生成个性化学习路径；利用机器学习分析实验过程视频与日志，构建学生能力模型，实现薄弱环节靶向训练，从而达到学情画像与精准干预的目的；通过混合现实技术的XR沉浸式实训，能够模拟高压电路故障排查场景，学生可通过虚拟手套完成“零风险”实操，教学安全事故率降低90%。胡仁杰教授还进一步分享了其团队开发的“实验TALK”平台。基于通用大模型，该平台融合了电子信息专业实验资源库，构建了“教师+AI+学生”教学共同体，实现了AI助学（实时答疑与调试指导）、AI助教（智能验收与学情分析）、AI助管（个性化反馈与资源推送）三大核心功能。平台上线后，实验报告批改效率提升60%，学生个性化问题解决率达85%，为教学精准化、智能化提供了创新范式。

王开宇教授以大连理工大学“电类创新实践课程群”为例，分享了区域协同育人经验。“六个融合”育人体系通过“素教融合、专创融合、产教融合”等举措，构建“四位一体”实践教学范式，解决课程体系分散、教学资源滞后等问题；以全国机器人大赛、挑战杯等赛事为牵引，赛教深度融合，建立“以赛促学、以赛促教”长效机制，近三年大连理工大学共获国家级竞赛特等奖4项、金奖3项；开发虚实结合的“自适应数字实践学习平台”，依托智能知识图谱动态优化教学路径，学生通过“模电/数电驱动小车”项目完成从基础电路到智能控制的进阶实践；产教协同创新，联合罗克韦尔、东芝等企业打造工业互联网产教融合平台，引入智能立体仓库、无人机元宇宙等前沿场景，推动学生设计成果向产业端转化。

实验中心常务副主任周立青介绍了示范中心的改革成效和示范效果，向与会专家汇报了武汉大学电工电子国家级实验教学示范中心的建设情况。专家们对示范中心建设、AI赋能实验教学、教学案例竞赛等议题进行了热烈讨论。

研讨会最后，电子信息学院党委书记李德识教授总结道：“中南部地区高校应携手加强合作，以国家级示范中心为纽带，以示范中心建设为抓手，助力人才培养质量全面提升。”

以赛促学，实地探访

与会专家参观了武汉大学国家级电工电子实验教学示范中心，现场观摩了电赛队伍成果。专家们对武汉大学“以赛促教、以赛促学”的模式给予高度评价，并就扩大学生参赛覆盖面、提升竞赛影响力等提出建议。樱花掩映下的实验中心，展现了教学与实践深度融合的生动图景。

樱花为证，未来可期

此次研讨会不仅为中南地区实验教学协作注入了新动能，更在樱花盛放的珞珈山留下了产学研深度融合的印记。与会代表一致表示，将以此次会议为契机，深化合作、共谋突破，推动电工电子实验教学迈向更高台阶，为“新工科”建设与国家创新人才培养贡献更大力量。

（通讯员：魏乐惠、赵雪）