为进一步提升校园安全保障能力，增强学生在突发情况下的自救互救意识和应急处置能力，推动形成“人人学急救、急救为人人”的校园安全文化，2026年5月23日，电子信息学院联合地球与空间科学技术学院、校医院、武昌区红十字会等单位，在于刚·宋晓楼七楼报告厅组织开展红十字救护员证（初级）劳动教育实践培训。

本次培训采用“理论授课+实操训练”相结合的方式，引导学生系统学习急救知识、规范掌握救护技能，在实践中感悟生命教育内涵，切实提升服务校园、守护生命的责任意识与行动能力。

一、理论授课：夯实急救基础，让急救知识入脑入心

生命安全无小事，应急救护是校园安全体系建设的重要内容。培训伊始，武昌区红十字会专业师资团队围绕红十字运动基本知识、救护理念、突发事件现场评估与处置原则等内容展开讲解，结合校园生活中可能出现的突发情况，帮助参训学生理解应急救护的重要意义。

授课老师通过案例分析、视频演示、互动问答等形式，将理论知识与真实场景相结合，使同学们进一步认识到，急救技能不仅是保护自身安全的重要能力，更是在关键时刻帮助他人、服务校园的重要保障。

在理论学习环节，培训内容重点涵盖急救基础理论、心肺复苏、自动体外除颤器使用规范、气道异物梗阻处置、创伤救护以及突发事件应急避险等核心知识。授课老师围绕“发现患者—判断意识—呼叫求助—实施心肺复苏—使用AED”等急救流程进行系统讲解，强调规范操作、及时反应和团队协作的重要性。

二、实操训练：规范操作流程，在反复练习中提升处置能力

实操训练环节中，参训学生在红十字会讲师的指导下分组开展心肺复苏模拟、AED操作、创伤包扎与固定等训练。讲师团队坚持“手把手”教学，对按压位置、按压深度、按压频率、人工呼吸配合、AED贴片位置及操作流程等关键细节进行逐一示范和纠正，帮助同学们在反复练习中熟悉标准流程、强化动作记忆、提升实操能力。

在创伤救护训练中，讲师结合校园和日常生活中常见的外伤场景，讲解止血、包扎、固定等基础操作方法。同学们分组使用绷带、三角巾、纱布垫等急救器材，练习伤口加压包扎、环形绷带包扎、三角巾悬吊固定等技能。通过情景化演练，同学们进一步理解了急救处置的规范性和时效性，也更加深刻地体会到急救知识在守护生命健康中的现实价值。

三、考核收获：强化责任担当，把技能转化为守护生命的行动力

培训结束后，参训学生统一参加理论考试和实操考核。通过本次培训，同学们系统学习了应急救护基础理论，掌握了心肺复苏、创伤救护、气道异物梗阻处置等实用技能，进一步提升了面对突发事件时的判断能力、处置能力和协作能力。

本次红十字救护员劳动教育实践培训，是电子信息学院推进劳动教育、安全教育、生命教育与社会责任教育融合的重要举措。活动不仅提升了学生应对突发状况的专业急救能力，也引导青年学子在学习实践中增强责任担当。

未来，电子信息学院将持续深化校园安全教育与劳动教育实践融合，常态化开展急救知识普及、应急技能培训和志愿服务活动，培养更多具备急救意识、掌握救护技能、勇于担当作为的青年学生，引导同学们将所学知识转化为守护生命、服务社会的实际行动，为建设平安校园、健康校园贡献电信力量。

（文稿：刘朝旭、杨朝乾；图片：晏杉杉、李亦文、周锦豪）