2026年6月12日至14日，第四届全国高校电子信息类基础课程论坛在杭州举行。我院张海剑老师牵头，田应伟、余磊、杨文老师共同完成的课件《数字信号处理：变换域中的线性时不变系统》荣获优质本科课件一等奖，这是我院以数智赋能驱动基础课程教学改革、持续深化国家级一流课程建设取得的又一标志性成果。

       本次论坛由教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会指导，教育部电子信息基础课程虚拟教研室等主办，主题聚焦“数智赋能，共筑未来——擘画基础教学新生态”。课件评选从规范性、实用性、创新性、示范引领性四个维度，经材料初审、专家评审、综合评议三轮严格遴选。在与清华大学、浙江大学、复旦大学、南京大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、华中科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学等百余所高校的激烈角逐中，我院团队脱颖而出，充分彰显了武汉大学在电子信息类信号处理课程建设方面的深厚积淀与扎实实力。

张海剑老师（左四）在颁奖现场

       获奖课件依托我院国家级一流本科课程《数字信号处理》，构建了“认知—理解—应用—创新”四层递进式教学体系。在教学内容上，借助LaTeX实现内容与样式的精准分离，高质量呈现频域变换、滤波器设计等复杂数理公式，配合动画图示与编程实例，将抽象的数理推导转化为直观的视觉认知体验，有效降低了学生学习门槛。在教学设计上，以FIR/IIR陷波器设计为贯穿性教学案例，从传输函数与频率响应的几何解释入手，逐步延伸至工程去噪、干扰抑制等实际应用场景，再通过对比分析引导学生深入把握两类滤波器在相位特性、稳定性及计算复杂度等方面的本质差异，形成了“知识铺垫—主体教学—应用案例—总结拓展”的完整教学闭环。

       该课件已在我院连续使用多年，广受学生好评。获奖团队表示，下一步将结合论坛上关于AI辅助教学的交流心得，进一步探索智能化教学设计，并计划依托教育部虚拟教研室平台，将课件资源面向全国高校开放共享，为兄弟院校电子信息类基础课程建设提供可复制、可推广的“武大方案”。学院将以此次获奖为契机，以数智技术深度融入教学全流程为突破口，重点在AI辅助教学设计、智能学情分析、数字化教材开发等领域持续发力，不断夯实人才培养质量。