为深化新工科背景下电子信息类专业实验实践教学改革，推动高校优质教学资源共建共享、产教深度融合，助力高素质创新型工程人才培养，7月10日至12日，2026年全国高校电子信息类专业课程实验实践教学研讨会在湖北恩施顺利举办。本次会议由全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛组委会主办，湖北恩施学院承办，教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会电子学科组共同指导。武汉大学电子信息学院全程统筹、深度参与组织策划与学术研讨核心工作，汇聚全国高校专家学者、一线教师及行业企业代表，围绕电子信息实验教学创新升级、人才培养模式革新等关键议题开展深度研讨。

7月11日，研讨会正式开幕。承办单位及各指导单位相关负责人先后致辞，立足高等教育发展大局，明确了新时代电子信息类专业实验教学改革的核心方向与实践路径。武汉大学电子信息学院副院长万显荣教授发表主旨致辞，深刻阐释了实验实践教学在新工科人才培养中的核心价值。他表示，当前人工智能、大数据等前沿技术飞速迭代，高等工程教育已从传统知识传授模式全面转向能力建构、创新赋能的全新阶段，实验教学作为工程教育的核心基石与创新人才培育的核心载体，亟需突破传统教学壁垒。武汉大学始终致力于联合省内兄弟高校，积极推动电子信息类专业实验教学规范体系建设，促进优质教学资源的开发与共享，充分发挥国家级实验教学示范中心的辐射带动作用。同时，他寄语全体与会代表，以本次研讨会为契机，深耕实验教学创新，聚焦教学规范化建设、资源共建共享、跨校协同育人等重点领域，探索可落地、可推广的改革方案，助力电子信息学科教学高质量发展。

本次研讨会聚焦前沿、务实高效，构建了“专家主旨分享、竞赛赋能指导、专题深度研讨、校企协同对话”的全方位交流体系，汇聚国内电子信息教育领域优秀师资力量，打造了富有成效的学术交流与教学改革赋能平台。主题报告环节中，来自北京交通大学、北京航空航天大学、大连理工大学、北京邮电大学及武汉大学等高校的专家学者，围绕实验教学体系重构、科研引领与AI赋能、项目制教学体验、信号处理实验前沿化与工程化建设等方向，分享最新教学改革成果与创新实践经验，为全国高校电子信息实验教学升级提供了前沿思路与优质范本。

针对全国高校广泛参与的电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛，会议专门开展赛事推介与专项指导。西安电子科技大学陈彦辉教授系统解读赛事核心要求与申报要点，多位资深评审专家围绕案例设计核心逻辑、评审标准细则、教学创新亮点打造等关键问题开展访谈交流，解答一线教师参赛痛点难题，为高校教师提升实验案例设计质量、以赛促教、以赛促改提供了实战性、针对性指导。同时，会议开设多门核心课程专题分会场，围绕高频电子线路、信号处理、通信原理等专业核心实验课程，开展案例复盘、问题剖析与改革研讨，精准对接日常教学提质需求。

多年来，武汉大学电子信息学院持续深耕湖北省电子信息类专业实验教学改革与建设工作，始终以推动省内高校教研协同发展为核心方向。牵头统筹区域教学资源整合，积极联动省内各高校开展实验教学经验交流、教学创新探索与优质资源共享工作，持续推进省内电子信息实验教学标准化、体系化建设，助力区域高校整体实验教学水平稳步提升。本次全国性研讨会的成功举办，既是学院长期深耕区域教研共建工作的延续与实践，也为全国电子信息类专业实验教学改革搭建了优质的交流互通、经验共享平台。

下一步，学院将坚守新工科建设育人初心，持续深化跨校协同育人机制，推动电子信息实验教学模式、教学内容、评价体系全方位创新，持续深化产教融合、科教融汇，助力湖北省乃至全国电子信息类专业实验教学高质量升级，为国家电子信息产业创新发展培育更多高素质、复合型、创新型工程人才，赋能高等工程教育高质量发展。 

（通讯员：魏乐惠、隋竹翠）